以研促教謀發展 深耕細作譜新篇——亳州十八中召開新學期教學教研工作會議

編輯:于桃 發布時間:2024-03-06 10:45 瀏覽次數:887次

 3月4日,亳州十八中召開新學期教學教研工作會議,部署本學期教研工作,校黨委委員、各處室年級辦負責人、年級辦教研副主任、各學科教研組長、各年級備課組長以及教科研中心、教務處全體成員參與會議。

 校黨委書記、校長李俊肯定了學校教科研工作的成績,并指出教研組長、備課組長作為各學科的代表,要有質量意識,牢牢把握住學校生存發展的生命線;要有問題意識,著力解決教學中存在的問題;要有目標意識,為實現高考目標而努力;要有責任意識,清楚自身定位,秉承一絲不茍的工作態度,恪盡職守。在新學期,要有前瞻性的思考,全局性的謀劃,從整體上將本學科工作做到極致。

 副書記、副校長孫德興指出各備課組長、教研組長工作的認真與否,關系到學科教學質量的高低,關系到學校教育改革的成敗,要認清自身定位,加強帶頭引領;要認清自身職責,切實樹立改革意識,讓教育教學改革真正落地生根;要認清自身不足,加強學習,學習政策理論,學習新課程標準;要認清自身責任,切實促進教師們的專業化成長;要認清學校的工作要求,落實好學校三位一體的備課要求,促進學科教學水平的提升。

 教務處主任孟鍵作了題為《‘三新’改革對學校教學教研管理的新要求》的報告,他指出了高考功能改革與教育教學改革之間的關系,“三新”改革作為全方位立體的教育改革,關系到學校長期發展和教師的專業化發展,要樹立改革意識,了解國家重大政策,學習教育教學理論,學習學科教學法;要樹立研究意識,研究高考政策及方向,研究教材、研究學科課堂形態等,制定相應的研究策略;要樹立科學意識,研讀學科課程標準,系統性設計各學科各模塊教學任務,促進教師專業化成長和個人教學風格的形成。

 教科研中心主任高楠回顧了上學期學科教研以及師資培訓等活動的開展情況,展示了教師們在各類賽課活動、論文課題及科技創新活動方面取得的成績,并對新學期教學教研工作計劃進行了安排。會議強調,各學科教研組要圍繞著一課一研、一師一課、一月一專題、一學期一大賽等教研活動,營造良好教研環境,創設綠色、開放、創新、共享、發展的教研氛圍,打造深到思維、深到情感、深到審美的深度教研。

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